字數練習

1.帕夫洛夫知道給狗食物狗會流口水是 先天 的反射動作。

2.但他注意到當狗還未實際吃到食物前，在看到訓練師時就開始流口水。

於是，帕夫洛夫推論說， 狗在之前的經驗中學到將訓練師(中性刺激)與食物(刺激)連結起來，而食物的刺激造成了流口水這個反射反應。

因為有食物與訓練師的連結，於是訓練師(中性刺激)也可以造成狗流口水的反射反應(本來是因食物而流口水)。

而華森想知道古典制約是否適用於幼兒行為，於是他給11個月大的嬰兒看一隻小白鼠同時播放讓嬰兒害怕的聲響。

一開始這個嬰兒看到小白鼠是想要伸出手摸摸這隻小白鼠的，但是到後來看到小白鼠卻開始哭，並把頭轉開。

事實上，這個實驗中嬰兒所產生的恐懼強烈到這個實驗是否符合倫理。

而華森得出的結論則是：環境是決定發展最重要的因素。 他認為大人可以透過小心控制 刺激---反應 的連結來形塑兒童的行為。

史基納以操作制約理論(operant conditioning theory)著稱。

根據他的理論，可以透過各式各樣的強化物(reinforcers)，如稱讚、友善的微笑、食物飲料或新玩具來增加兒童某一個行為出現的頻率。

同樣的，要降低兒童某種行為出現的頻率，則可以採取剝奪某些權利的方式，例如父母的反對、週末不准打電動、要求孩子回房間。